|
מטרתה של מערכת אבחונים בחשבון היא לקבוע את מקומו של כל תלמיד בכל אחד מהתכנים החשבוניים החל מהגן ועד סוף ב"הס היסודי.
מערכת אבחונים זו ובעיקר אבחון המספרים השלמים מהווה כלי לאיתור קשיים/ ליקויים בבסיס ההבנה המתמטית.- הבנה כמותית, עובדות יסוד בארבע פעולות חשבון, עיבוד פרוצדורות חישוביות ב-4 פעולות חשבון ומערכת היחסים שלם חלקים .
המערכת מיועדת לאנשי חינוך שעברו הכשרה בתחום.
מערכת האבחונים כוללת שלושה חלקים:
א. אבחון מושג המספר: המחולק למגרות הידע הבאות:
- משמעות סידורית
- משמעות כמותית
- סמלים גראפיים
- חשיבה מילולית- מוכנות לבעיות מילוליות.
ב. אבחון המספרים השלמים : המחולק לשלוש מגרות
- חיבור חיסור
- כפל חילוק
- יחס בין שלם לחלק
ג. אבחון השברים
- שברים פשוטים
- מספרים עשרוניים
- אחוזים.
בכל האבחונים כל מגרה מוצגת בשער נפרד ומחולקת לכותרות משנה מפורטות.
ערכה זו מתייחסת לאבחון המספרים השלמים.
אבחון זה מארגן את הנושאים השייכים לתוכנית הלימודים של המספרים השלמים (כיתות א'-ד').
האבחון מחולק על פי נושאים המותאמים לכיתות השונות. כל נושא מכיל את נדבכי התוכן השייכים לו.
ניתן לבדוק את הידע של התלמיד:בהתאם לנורמה הכיתתית הנדרשת
- בהתאם לרמת התלמיד יחסית לעצמו בכל נושא.
|