אילמות סלקטיבית מדריך להורים, למחנכים ולמטפלים

אילמות סלקטיבית הינה הפרעת חרדה המתבטאת בהימנעות מדיבור במצבים חברתיים מסוימים למרות קיומה של יכולת לקיים דיבור תקין במצבים חברתיים אחרים. בדרך-כלל ילדים אלו מדברים באופן חופשי בבית עם הורים ואחים. ההימנעות מדיבור מופיעה לרוב מחוץ לבית ו/או כאשר אנשים שאינם כלולים ב"מעגל הדיבור" של הילד נכנסים לבית. ככל שההימנעות מדיבור במסגרת החוץ-משפחתית מתמשכת, כך עלולים להיפגע התפקוד החברתי, המצב הרגשי, הביטחון העצמי, ו/או ההתפתחות הלימודית.

מטרת הספר היא להעצים הורים, מחנכים וגורמי טיפול לעבוד יחד בגישה ממוקדת ויעילה שעוזרת לילדים להגיע להחלמה מלאה. הספר מציג מודל אינטגרטיבי מבוסס מחקר למניעה וטיפול באילמות סלקטיבית. המודל מבוסס על עבודתם המשותפת של שני המחברים, שהחלה במחקר על הפסיכופתולוגיה ההתפתחותית של הבעיה, ומעוגן בניסיון טיפולי נרחב. המודל הותאם לעבודת צוות של הורים ומחנכים ויושם במרכז לטיפול בילדים עם אילמות סלקטיבית בשירות הפסיכולוגי-חינוכי ירושלים. המודל מבוסס על שילוב של תיאוריות ותחומי ידע שונים: גנטיקה התנהגותית, תיאורית התקשרות, פרקטיקות של טיפול התנהגותי-קוגניטיבי, גישה פסיכו-חינוכית וגישה משפחתית-מערכתית.

רות פרדניק היא פסיכולוגית חינוכית מומחית שמרכזת את הטיפול לילדים עם אילמות סלקטיבית בשירות הפסיכולוגי של עיריית ירושלים. היא מנהלת קליניקה פרטית של טיפול באילמות סלקטיבית וטיפול התנהגותי-קוגניטיבי עבור הפרעות חרדה בילדים. רות מביאה לספר את המומחיות שלה בטיפול באילמות סלקטיבית – מאות מטופלים במשך 20 השנים האחרונות, ואת המודל הטיפולי המקורי שפתחה בעבודה זו.

פרופ' יואל אליצור, ראש המגמה לפסיכולוגיה חינוכית וקלינית של הילד, בית הספר לחינוך ע"ש סימור פוקס, האוניברסיטה העברית. פסיכולוג קליני, חינוכי ורפואי מומחה-מדריך, כתב חמישה ספרים ולמעלה משבעים מאמרים, וניהל שתי תחנות לטיפול בילד ובמשפחה. יואל עוסק בפיתוח ומחקר של תכניות התערבות, כיום תכנית התקשרו"ת, ומביא לספר מומחיות בפסיכופתולוגיה התפתחותית וניסיון במחקר ובטיפול באילמות סלקטיבית.