|
המשחק הוא כלי שבאמצעותו בני אדם ובעלי חיים חוקרים ולומדים ממגוון התנסויות במצבים שונים למטרות שונות. ובכל זאת, עד כמה המשחק מוערך באמת על ידי אלה העוסקים בחינוך ובטיפול בילדים צעירים? כמה פעמים נשמר המשחק לעת בה הילדים יסיימו "לעבוד", דבר המפחית את השפעתו על התפתחות הילד?
רק משחק חוקר מדוע עלינו לעודד, לקדם, להעריך וליזום משחק בכיתתנו, ומדוע מורים צריכים להיות חלק ממנו. ג'נט מויילס מתבססת על ממצאי מחקרים שנערכו במספר מדינות, המספקים ראיות נוספות לערכו של המשחק. היא מתמקדת בילדים בגילאים בין 4 ל-8, תוך שהיא בוחנת את עקרונות המשחק בחינוך לגיל הרך ומצביעה על אופן יישומם של עקרונות אלה. מויילס מספקת הצדקה מלאה להכללת המשחק בתכנית הלימודים לגיל הרך ומעודדת מורים וגננות, באמצעות דוגמאות ממשחקם של ילדים להעריך מחדש את חשיבתם על הסוגיות הללו לאור לחצי תכנית הלימודים. |