לנסוק לגבהים חדשים של תקשורת ולמידה בילדים עם אוטיזם

ילדים עם הפרעות התפתחותיות נרחבות (PDDs) אינם מגיבים לעיתים קרובות לשיטות הוראה רגילות והדבר עלול להביא לבידוד חברתי, בעיות התנהגות, מגבלות בתקשורת והתפתחות אקדמית איטית. תקשורת תומכת-חלופית (AAC) היא דרך יעילה ביותר לשיפור אינטראקציות חברתיות וסיוע ללמידה, המביאה לשילוב טוב יותר בפעילויות בבית ובבית הספר, שיפור התנהגות והצלחה אקדמית.

ספר זה מספק סקירה מקיפה ומעמיקה של שיטות התקשורת התומכת-החלופית ושל אסטרטגיות חזותיות, חוקר את מגוון האפשרויות הזמינות לתקשורת ולהתערבות, ומספק הנחיות פשוטות לשימוש מוצלח ויעיל בהן.

הפרקים ערוכים בצורה עקבית וידידותית למשתמש, עונים על השאלות: מי, מה, מדוע, כיצד, מתי והיכן אודות כל אחת מהטכניקות ומסבירים כל שעל הקורא לדעת על מנת לשפר את הכישורים ההתנהגותיים, החברתיים והאקדמיים של ילדים עם הפרעות התפתחות נרחבות, ולסייע להם לנסוק לגבהים חדשים של תקשורת.

ספר זה הוא חומר קריאה חיוני עבור משפחות, מורים, מטפלים ובעלי מקצוע אחרים המבקשים לשפר את התקשורת בין ילדים עם הפרעות התפתחות נרחבות לסובבים אותם.

קרול ל. ספירס ווויקי ל. טרנר, שתיהן קלינאיות תקשורת מנוסות, בעלות התמחות מיוחדת בשירותי תקשורת תומכת-חלופית ואסטרטגיות חזותיות עבור מטופלים עם אוטיזם והפרעות התפתחות נרחבות. הן חיות באוהיו.